Top.Mail.Ru
АГУИККИ на XII Форуме молодых библиотекарей России
Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Новости
  4. Приоритет 2030
  5. АГУИККИ на XII Форуме молодых библиотекарей России

АГУИККИ на XII Форуме молодых библиотекарей России

3jl7sz2o6qw967rfkj16h7k545d48gad.JPG
yugfh7wzl7921bi95ynj8830hrdtk1kk.jpeg
pj5s70z02p0tgwdsp2y6lvx0xm6amblf.jpeg
60fn8o1f4wtx7eznkvxc8mwktpv1onaa.jpeg
tm2gek7v1mewx1yy1sk3msbnt952v7sx.PNG
60fn8o1f4wtx7eznkvxc8mwktpv1onaa.jpeg
25 июня 2026 Просмотров: 159

В Якутске 24 июня начал работу XII Форум молодых библиотекарей России — крупнейшая федеральная площадка для обсуждения будущего библиотечной отрасли, современных технологий и подготовки профессиональных кадров. Активное участие в работе форума принимает Арктический государственный университет искусств, культуры и креативных индустрий.

Торжественная церемония открытия и мероприятия первого дня прошли в Саха академическом театре имени П.А. Ойунского. Одним из ключевых событий программы стала панельная сессия «Между хранителем и создателем: кто такой библиотекарь завтра?», модератором которой выступила первый заместитель министра культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия) Мария Турантаева.

АГУИККИ на форуме представляет заведующая кафедрой библиотечно-информационной деятельности и гуманитарных дисциплин Мария Андреева. Она приняла участие в панельной дискуссии в качестве эксперта, представив взгляд академического сообщества на трансформацию библиотечной профессии в условиях цифровизации, внедрения технологий искусственного интеллекта и изменения подходов к работе с информацией.

По словам Марии Андреевой, библиотекарь будущего не должен восприниматься как «бывший хранитель», который обязан полностью превратиться в технолога.

— Библиотекарь будущего — это хранитель цивилизационной памяти и одновременно архитектор доступа к знаниям. Технологическое лидерство невозможно без качественных данных, достоверной информации и специалистов, умеющих превращать накопленное наследие в ресурс развития, — подчеркнула она.

Особое внимание эксперт уделила специфике Республики Саха (Якутия), где библиотечная система функционирует на огромной территории с различным уровнем цифровой инфраструктуры и в условиях многоязычной среды. По ее мнению, для успешного развития отрасли необходимо формировать многоуровневую систему профессиональных компетенций, сочетающую традиционные библиотечные знания с современными цифровыми навыками.

В этот же день Мария Андреева выступила в рамках блока «Формула успеха», объединившего TED-выступления молодых руководителей библиотек и победителей профессиональных конкурсов. Тема ее выступления — «Почему карьера библиотекаря не должна быть прямой?».

Руководитель кафедры АГУИККИ поделилась личным профессиональным опытом и рассказала о том, как участие в научных исследованиях, проектной деятельности, конкурсах профессионального мастерства и междисциплинарных инициативах помогает специалистам расширять компетенции и открывать новые возможности для профессионального роста.

По мнению Марии Андреевой, современный библиотекарь должен быть готов к постоянному обучению, освоению новых технологий и поиску нестандартных решений, которые позволяют не только адаптироваться к изменениям, но и становиться лидером профессионального сообщества.

Еще одним значимым событием форума стало подведение итогов Всероссийского конкурса кейсов на проектные решения в библиотеках, организованного Арктическим государственным университетом искусств, культуры и креативных индустрий совместно с Российской государственной библиотекой для молодёжи, Библиотечной ассоциацией Республики Саха (Якутия) и Централизованной библиотечной системой города Якутска.

Конкурс был направлен на выявление и продвижение лучших проектных решений в сфере библиотечного дела, развитие профессиональных компетенций будущих специалистов и вовлечение студентов в процессы модернизации библиотек в условиях цифровой трансформации общества.

Участниками конкурса стали студенты вузов культуры и искусства России, обучающиеся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». В заочном формате им было предложено разработать проектные решения по реальным кейсам библиотек-партнёров из Иркутска, Екатеринбурга, Норильска и Якутска. Конкурсные работы включали анализ актуальных проблем, разработку проектных инициатив, механизмы взаимодействия с целевыми аудиториями, использование цифровых технологий и оценку эффективности предлагаемых решений.

Экспертная комиссия оценивала проекты по десяти критериям, среди которых соответствие целям кейса, инновационность, практическая применимость, качество проектного планирования и потенциал тиражирования.

По итогам конкурса первое место заняла Дарья Фролова из Санкт-Петербургского государственного института культуры с проектным решением по кейсу «Библиотека как навигатор» (Екатеринбург), набравшая 93,9 балла. Второе место получила команда «В.И.П.: Ваш информационный проводник» Смоленского государственного института искусств с проектом для Центральной библиотечной системы города Норильска, набравшая 93,5 балла.

Третье место заняла команда АГУИККИ в составе Алёны Дёминой, Марии Борисовой, Марины Лебедевой и Милены Титовой. Студенты представили проектное решение по кейсу Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеки имени И.И. Молчанова-Сибирского и набрали 85,5 балла.

Эксперты отметили высокий уровень подготовки конкурсантов, качество аналитической работы и практическую направленность представленных проектов. Особое внимание было уделено использованию современных цифровых инструментов, включая технологии искусственного интеллекта, проработке механизмов партнёрского взаимодействия и ориентации на реальные потребности библиотек.

Конкурс подтвердил высокий интерес студентов к проектной деятельности и продемонстрировал готовность будущих специалистов библиотечно-информационной сферы предлагать современные и востребованные решения для развития библиотек России.

Участие представителей АГУИККИ в крупнейшем профессиональном форуме страны, экспертная работа преподавателей университета и успех студентов в конкурсной программе подтверждают высокий уровень подготовки специалистов в сфере библиотечно-информационной деятельности и способствуют укреплению экспертного статуса университета на федеральном уровне.

XII Форум молодых библиотекарей России продолжит работу в течение нескольких дней, объединяя представителей библиотек, образовательных организаций и учреждений культуры со всей страны для обсуждения актуальных вызовов и перспектив развития отрасли.