«Голос предков на языке искусства»: студенты АГИКИ представили видеоарт ко Дню Арктики
В Якутии завершается традиционная Декада родного языка и письменности, а сегодня, 28 февраля, отмечается День Арктики — символ важности сохранения культурного многообразия и уважения к традициям коренных народов Севера. В честь праздника Арктический государственный институт культуры и искусства представил уникальную серию мотивационных видеороликов, созданных в рамках проекта «Студенты Арктики: вдохновение и созидание».
.png)
В течение двух недель студенты АГИКИ под руководством опытных экспертов проходили обучение по креативным компетенциям, направленным на развитие творческих навыков. Спикерами выступили кинорежиссер Петр Хики, руководитель творческого объединения «Кындыкаан» Илаан - Маргарита Попова, косплеер Айаал Федоров и трэвел-блогер Александр Мазуров.
.png)
По словам руководителя проекта «Студенты Арктики: вдохновение и созидание» Сулус Аммосовой, основная цель проекта заключалась в демонстрации студентам их потенциала по изменению мира через творчество:
— Под наставничеством признанных специалистов участники проекта разработали видеоролики, рассказывающие о коренных народах Якутии. Каждый из них не просто отражает уникальность языка и традиций, но и служит источником вдохновения для зрителей, побуждая их к исследованию и сохранению богатого культурного многообразия нашего края. При создании контента мы тесно сотрудничали со специалистами Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН, что обеспечило достоверность представленной информации.
.png)
Снежана Винокурова, студентка АГИКИ:
— Участие в проекте «Студенты Арктики: вдохновение и созидание» стало для меня невероятно насыщенным опытом. Мы прошли серьезный путь обучения, освоив такие направления, как работа с нейросетями, моушн-дизайн, цветокоррекцию, видеомонтаж и многое другое. Особенно ценным было изучение культурных кодов народов Арктики. Мы глубоко погрузились в историю и традиции каждого народа, чтобы через созданные видеоролики передать их уникальность, особенности и, конечно же, единство. Одна из наших главных целей была просветительская миссия, ведь многие жители республики и не подозревают, кто относится к малочисленным народам Севера. Например, кто знает о русскоустинцах? Особое впечатление произвело посещение мастерской Айаала Федорова — это настоящий храм искусства, где рождаются удивительные арт-объекты. Мне понравилось проводить съемку вместе с режиссером Петром Хики, это был очень хороший опыт. Спасибо большое, надеюсь, этот проект будет дальше развиваться!
.png)
Этно-певица Ирина Дускулова, выпускница АГИКИ, представитель юкагирского народа:
— Для маленького народа ключевым аспектом является сохранение родного языка, и отрадно, что в моем родном АГИКИ реализован проект, направленный на поддержку и развитие родной культуры. Моя личная миссия, как носителя и хранителя традиций юкагирского народа — передавать красоту и глубину нашего языка через музыку. Считаю, что это большая ответственность, но вместе с тем и невероятная гордость от того, что в 21-м веке мы продолжаем говорить и петь на своем родном языке, сохраняя связь со своими корнями. Обращаясь ко всем, хочу сказать: пусть ваше сердце бьется в ритме любви к своему народу, изучайте свой язык, открывайте для себя его уникальность и богатство, именно в нем заключена сила наших предков и надежда на будущее новых поколений.
.png)
Илаан - Маргарита Попова, руководитель творческого объединения «Кындыкаан»:
— Голос предков звучит в каждом слове нашего родного языка. Сегодня мы стоим на пороге новой эры, где культурное наследие Севера может стать источником глобального вдохновения, и каждый из нас может стать частью этой великой миссии — сохранить и умножить богатство наших корней, сделать его доступным для всего мира. И проект «Студенты Арктики: вдохновение и созидание» доказывает, что молодое поколение способно соединить многовековые традиции с передовыми технологиями нашего времени, раскрыв уникальность каждого народа через видеоарт, цифровые технологии и креативные решения.
Видеоролики можно посмотреть по ссылке: